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NEW! IB介绍课

国际文凭课程(IB)介绍课简介

 

 

课程目的与目标:

为中国学生进入高中国际文凭课程(IBDP)进行准备,搭建起高中IB文凭项目的整体框架,让学生提前了解IB的课程理念、设计与实际操作,直观体验国际一流IB教师的教学风格和学术要求,真正做到对IB课程的深入了解,使学生在中国或海外顶尖IB学校内开始课程学习时,能立刻适应并取得优秀成绩,向成为真正的国际化人才迈出坚实一步。

 

课程对象:

  • 对国际文凭课程(IB)感兴趣的学生和家长
  • 想与IB组织一线名师乃至IB领导层面对面交流、学习的学生和家长
  • 已经在IB项目中学习但想更深入了解IB的国际化、全能化教育设计的学生

 

课程形式:

系列课程在线实时进行,分为15模块,全部由IB国际文凭组织的资深名师甚至组织高层领导者直接讲授。 线上外教名师每课时涉及一个专题,15课时将涵盖课程的核心内容。

 

师资整体介绍:

IB全球全明星教师团队,课程开发与讲授全部为殿堂级一线名师乃至IB全球组织领导层教师,平均教学经验达二十余年。他们的学生遍布全球顶尖名校——哈佛大学,耶鲁大学,普林斯顿大学,康奈尔大学,宾夕法尼亚大学,麦吉尔大学,多伦多大学,不列颠哥伦比亚大学等数十所世界级精英名校。部分授课教师拥有博士学位,为美国名校校长,大学客座教授,大部分教师甚至常年从事全球IB教师培训。

 

 

 

【 教师详情 】

 

Lorne Young

Program Coordinator

IB介绍课课程主创

IB全球教师培训主讲导师,导师团学术带头人,IB国际文凭组织高级审查员和审查组组长,多伦多版伊顿公学理科学科带头人,多伦多公校Inglenook创校校长,四十余年教学经验,加拿大持牌教师

Young先生拥有四十余年从教经验,长期投身IB教育研究与教师培训。他曾长期担任多伦多版伊顿公学、加拿大顶尖私立高中——上加拿大学校(UCC)的理科学科带头人,温莎大学教师培训客座教授,并是多伦多本地创新性公校Inglenook的创校校长。他是IB全球教师培训主讲导师,为IB生物学、环境系统和社会、体育、运动和健康科学以及CAS教师进行培训,并是IB国际文凭组织高级审查员和审查组组长,大论文(EE)审查员,IB学校顾问与监察员。

Young先生主张在教学中运用协同和整体系统思维,以培育学生性格和领导能力。他将相关研究成果发表在其最新学术著作中(SyRF Systems,Synergetic Redesigning of Fitness)。他还编写并出版了IB环境系统和社会课程的教师指南和学生实验手册。近20年以来,他一直致力于学生意志力培养,并为教师和学生设计、开发并主讲相关培训,在课堂上发挥意志力管理压力、增加学习专注力,建立韧性和毅力,并帮助实施IB的教学与学习要求。

Jane Li

Subjects -  IB Group 1 (Studies in Language and Literature: Mandarin)

学科 -  IB 学科1 (语言与文学: 中文国语)

多伦多版伊顿公学、加拿大顶尖私立高中学科带头人,“汉语桥”世界大赛前加拿大国家队领队,IB中文教师培训主讲导师,加拿大持牌教师

Li女士为多伦多版伊顿公学、加拿大顶尖私立高中——上加拿大学院(UCC)制定研发了中文课程大纲。她拥有17年任教IB第一和第二类中文课程的经验。她的学生在2010年度和2013年度的“汉语桥 - 外国中学生汉语水平竞赛”中获得世界总冠军。她也是此赛事2010年度加拿大国家队的领队。自2005年起的十数年间Li女士还作为IB认证的教师培训主讲导师,为IB高中中文学科教师进行培训。

Elissa Banas

Subjects – IB Group 3 (Individuals and Societies)

学科 – IB 学科3 (文科:个人与社会)

美国纽约州持照律师,IB学校顾问与监察员,IB全球教师培训主讲导师,美国布法罗市一流公校IB项目负责人,美国持牌教师

Banas 女士是纽约州认证社会研究学教师,拥有20余年的丰富教学经验,专长于世界史与美国历史。她拥有法理学学位(J.D.),并通过了纽约州律师资格考试,在选择从事教育事业之前在纽约任职律师多年。 2010年,Banas被选中参与IB教育家团体会议,并作为主讲导师主持IB教师培训。自此,她长期在北美、中美、南美以及中东的许多国家作为主讲导师主持IB历史学教师培训。同时,她负责管理美国布法罗市一流公校城市荣誉高中的IB项目已超过11年。

Sandra Tweedy

Subjects – IB Group 5 (Mathematics)

学科 – IB 学科5 (数学)

IB考官和考试组组长,IB教师培训主讲导师,在线培训导师,学区“年度最佳数学教师”,美国持牌教师

Tweedy女士拥有超过30余年一线高中IB数学教学经验。她曾获得其学区“年度最佳数学教师”的荣誉。Tweedy女士同时也是IB国际文凭组织考官和考试组组长。她长期作为主讲导师,主持IB教师培训和教师发展在线课程。Tweedy女士毕业于斯泰森大学数学本科专业,并在中佛罗里达大学获得硕士学位。

Claudia Santos

Subjects – CAS, student Counselling, International Mindedness

学科 – CAS, 学生指导顾问,IB国际头脑辅导员

IB教师培训主讲导师,多伦多一流公校IB学生顾问,资深IB历史教师、法语教师,IB学生顾问圆桌会组织者,加拿大持牌教师

Santos 女士从2001年起成为多伦多教育局的资深IB历史课教师(专注教育欧洲历史),并教授IB预备法语课。她于2009年任职多伦多威斯顿高中的IB指导顾问以及IB CAS辅导员。她曾在教师培训活动和IB圆桌会议上向教师讲解压力管理的策略和技巧。她同时作为主讲导师领导着CAS和IB学生顾问的教师培训。目前她正在展开一门综合了意志力、同情心与幸福感的学生辅导项目,将其与IB 学习方法技能的培训相结合。

Dan Wartick

Subjects – IB Introduction and Summary

学科 – IB教育综述与总结

教育学博士,前IB国际文凭组织全球校长理事会委员,前IB学术操守委员会委员,前IB组织资助委员会委员,前IB北美理事会委员,美洲IB学校校长培训主讲导师,IB学校认证顾问,美国持牌教师

Wartick博士拥有教育学博士学位。他曾在IB国际文凭组织全球及北美领导层中扮演多种重要身份,包括2010年至2014年间担任IB国际文凭组织全球校长理事会委员(全球IB校长中11人)、学术操守委员会委员以及IB国际文凭组织资助委员会委员。另外,他还于2007年1月至2009年7月期间就职IB北美理事会委员。他还为IB后备学校提供顾问服务,并作为主讲导师,领导美洲学校校长培训。 目前他还是美国北堪萨斯城高中校长。

Marilynne Sinclair

Subjects – TOK

学科 – 知识理论 (TOK)

哈佛大学在线项目讲师,渥太华版伊顿公学、全球一流IB高中——阿什伯利(Ashbury)高中IB项目带头人,IB组织知识理论高级审查小组成员,知识理论课程评审委员会委员,IB全球教师培训主讲导师,IB学校顾问与学校监察官,加拿大持牌教师

Sinclair女士拥有近30年 IB工作经验,她在美国和加拿大作为主讲导师长期主持IB关于知识理论(TOK)和教学学习方法(ATL)的教师培训。同时, 作为在线IB培训导师,她同时培训来自世界各地的新老IB教师。 Sinclair同时作为IB候选学校顾问和学校监察官,指导公立、独立和特许学校通过IB的认证流程。 她还是IB知识理论(TOK)高级审查小组成员和知识理论课程评审委员会委员。 Sinclair女士目前在渥太华版伊顿公学、全球一流IB高中——阿什伯利(Ashbury)高中担任IB项目带头人。

Melissa MacNeil Shaw

Subjects – Group 2- Language Acquisition-English or Studies in Language and Literature-English

学科 – 学科2 第二语言 - 英语和英语语言文学研究

IB英语文学课程考官,考试组组长,IB教师圆桌会议组织者,IB国际头脑与教学学习方法实验项目组织者,加拿大持牌教师

Shaw女士是一位经验丰富的IB教师、考官及考试组组长。 她教授IB英语语言与文学类课程,并曾组织IB英语语言与文学类教师圆桌会议。她同时是加拿大Citadel 高中的盖尔语项目协调员。 她目前专注于围绕IB国际头脑和教学方法与学习方法等方面,开展实验性教学项目并开发教师教学资源。

Terry Stanley

Subjects – IB Group 4 (Sciences-Biology, Chemistry)

学科 – IB 学科4(理科:生物与化学)

美国总统学者计划杰出教师,电气与电子工程师协会Lignell大奖得主,巴雷特家族基金奖,IB教师培训主讲导师,IB考官,美国持牌教师

Stanley女士长期作为主讲导师在南北美洲进行IB生物教师培训,并自2005年以来作为考官从事IB考试相关工作。2012年她获得了著名的电气与电子工程师协会Lignell大奖,又在2016年成为美国总统学者计划杰出教师。2017年,她获得巴雷特家族基金奖。Stanley目前目前在佛罗里达陆湖高中教授IB项目理科课程(高阶生物)。她深爱生命科学学科,甚至自己运营迷你农场,种植大量果树、蔬菜并计划养殖蜜蜂。

Susan Tadlock

Subjects – IB Group 6 (the Arts)

学科 — IB 学科6 (艺术)

美国艺术家,IB教师培训主讲导师,IB监考官,艺术教学学科带头人,美国持牌教师

Tadlock女士是一位资深美术教师,也是一名艺术家。她工作于IB课程的最前线,连续13年领导美国得克萨斯州高中的艺术教学部门。她在2007年成为了IB视觉艺术教师培训的主讲导师,并在目前担任IB电子艺术教师培训主讲导师,IB考官和视觉艺术主题应用审阅官。她指导学生创作艺术作品集,帮助他们考进纽约市视觉艺术学院,灵灵(Ringling)设计学院,萨凡纳设计学院以及美国印第安纳州顶级珠宝设计大学。

Heather E. Michael

Subjects – Extended Essay/ Approaches to Teaching and Approaches to Learning/ Learner Profile

学科 – 大论文/教学方法和学习方法/学习者培养目标

杰夫汤普森研究奖得主,IB教育研究员,IB教师培训主讲导师,TED演讲者,加拿大持牌教师

Michael女士是一位经验丰富的IB教师、IB项目管理者、研究员和教师培训主讲导师,她还是哥伦比亚大学师范学院博士生。目前,她的主要研究方向是从青少年的角度关注IB项目的准入和公平问题。2016年,她获得IB国际文凭组织颁发的杰夫汤普森研究奖。2015年,她曾在全球知名TED演讲论坛讲述其在教育领域的心得与成果。近期,她同时在立项研究IB国际文凭教师和学生对国际文凭非课程类内容及国际头脑内容的认知。

 

【 课程大纲 】

 

 

     Topic Topic (Title and Brief description) 课程内容
           1 Introduction to the IB, its structure, philosophy, methodology, principles and practice 国际文凭课程(IB)整体介绍,结构设计、教学理念与方式,教育原则与实际操作
           2 Group 1- Studies in Language and Literature-Mandarin 学科1:语言与文学研究(中文国语)
           3 Group 2- Language Acquisition-English or Studies in Language and Literature-English 学科2:第二语言-英语 及 英语语言文学研究
           4 Group 3- Individuals and Societies- Business/Economics, History 学科3:个人与社会商科,经济学与历史
           5 Group 4- Sciences- Biology, Chemistry 学科4: 理科生物与化学
           6 Group 5- Math 学科5: 数学
           7 Group 6- Visual Art, Theatre Arts, 学科6:视觉艺术与戏剧艺术
           8 TOK- Theory of Knowledge- A course involving what knowledge is and developing critical thinking skills TOK: 知识理论(使学生深刻认识知识的本质概念,发展批判性思维)
           9 EE- Extended Essay- Major, in-depth research into any topic of the student’s choice EE: 大论文 (学生选题并撰写一篇深入的研究论文)
          10 CAS- Service Learning, Integrating Service and Course Content CAS: 创造力、健康及社会服务意识的培养,将社会服务与课程内容相结合
          11 ATL- Approaches to Teaching and Approaches to Learning- strategies for the development of teaching and learning skills ATL: 教学方法与学习方法, 解读IB对教学与学习技巧的发展策略
          12 Counselling- Course selection strategies, scholarships and university acceptance information and strategies for stress and time-management 学生辅导: 选课策略,奖学金与大学申请信息,及压力应对和时间管理技巧
          13 International Mindedness- Seeing the world through an international perspective and lens 国际头脑: 以国际视野审视世界
          14 LP- Learner Profile- Ten attributes of IB students LP: 学习者培养目标(IB学生的十大标准)
          15 Summary of the IB DP programme IBDP课程信息的总结

 





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